Chci získat asistenta pro výuku angličtiny
Přihláška a výběrové řízení
Střední školy, které o americké asistenty mají zájem, vyplní přihlášku a zašlou ji e-mailem Fulbrightově komisi do 31. prosince 2019. Momentálně probíhá výběrové řízení na akademický rok 2020-21.
Při výběrech škol hraje roli také lokalita. Preferujeme větší školy, kde asistent nebo asistentka osloví více studentů. Velmi malé školy mohou žádat společně s další školou ve městě. Při výběru preferujeme školy, které asistenta pro výuku angličtiny ještě neměly, díky zvýšené podpoře programu však plánujeme asistenty umístit na stejnou školu i opakovaně, nejdříve však po čtyřech letech.
Informace o přidělení asistenta školám sdělíme nejpozději během dubna.
Pro zařazení do výběrového řízení vyplňte elektronickou přihlášku.
Vyplnění přihlášky online, pomocí jednoduchého dotazníku Google Forms, jednoznačně preferujeme. V případě, že Vám tato varianta nevyhovuje, je možné také vyplnit dokument (Žádost o ETAs pro školy) se stejnými otázkami a zaslat nám finální verzi e-mailem na . Žádáte-li společně s další školou, obě školy vyplní přihlášku zvlášť a v poslední kolonce dotazníku uvedou název partnerské školy.
Protože chceme, aby všichni naši asistenti byli na školách spokojení a mohli se naplno věnovat výuce, věnujeme velkou pozornost vhodnému párování škol a konkrétních asistentů. Asistenty do škol umisťujeme také podle jejich odborného zaměření, zájmů a koníčků. Američtí stipendisté tyto informace uvádí ve své přihlášce, a my tak můžeme asistenta s velkým zájmem o hru na hudební nástroj umístit na konzervatoř nebo na školu se školním sborem a orchestrem, aktivního volejbalistu přiřadíme ke škole, která má kroužek volejbalu a prvoligový volejbalový tým ve městě. Podrobné zpracování přihlášky, kterou škola posílá je tedy velmi důležité pro výběr vhodného asistenta nebo asistentky, který/která se rychle začlení v novém prostředí. Je proto vhodné v žádosti detailně popsat společenské, kulturní i sportovní aktivity, do kterých se škola zapojuje, i další zajímavé akce v regionu.
Důležitým hlediskem pro nás je i počet anglicky hovořících členů pedagogického sboru, se kterými může asistent nebo asistentka komunikovat v angličtině, trávit volný čas, kteří mohou asistenty např. doprovodit do banky, na poštu nebo k lékaři. Je třeba si uvědomit, že asistenti jsou na začátku pobytu v nelehké situaci, protože jsou v nové zemi, v neznámém městě a nehovoří místním jazykem. Pomoc kolegů nebo i studentů je proto zásadní pro úspěšnou integraci asistentů do nového prostředí. Další společné aktivity navíc mohou zvýšit dopad pedagogické činnosti asistentů.
V případě dotazů k programu se obracejte na koordinátorku programu Kristýnu Džmuráňovou.